Общая информация о трагедии
7 декабря 2023 в 9:15 утра года городской диспетчерской службой Брянска было получено сообщение о стрельбе в гимназии № 5. Как сообщило управление МВД Российской Федерации по Брянской области, одна из учениц (Алина Афанаскина) пронесла в здание гимназии огнестрельное оружие и произвела несколько выстрелов. Всё происходило в кабинете биологии. Девушка использовала дробовик «Бекас-3», принадлежащий её отцу, который был завернут в миллиметровую бумагу, а в правом ботинке у нее был охотничий нож. В результате стрельбы погибли два человека, включая саму нападавшую, и пять получили ранения.
Тут хочется написать главное, ради чего, собственно, и создан этот сайт. Алина Афанаскина НЕ БЫЛА скулшутером в привычном понимании этого слова, так как она не собиралась нападать на само учебное заведение и устраивать там бойню. Очевидно, что она НЕ БЫЛА и террористкой, поскольку никакой политики в этом деле нет.
Она пришла с оружием в гимназию чтобы отмстить одноклассникам, которые длительное время унижали ее, издевались, по сути, морально убивали, сделали изгоем класса.
Акт возмездия мог произойти в любом другом месте, во дворе, в спортклубе и пр. Просто в гимназии ее обидчики собрались вместе и там проще всего было с ними рассчитаться. Весь собранный нами материал это подтверждает.
Первая информация в СМИ о причинах стрельбы
Как выяснилось впоследствии информация, попавшая в прессу в первые дни после трагедии, оказалась самой достоверной. Поскольку находящиеся в состоянии шока Брянские власти еще не успели заткнуть рот участникам событий и свидетелям. Впоследствии со всех, кто имел отношение к этому делу, была взята подписка о неразглашении.
«Все подростки, знавшие Алину, сходятся в одном — девочку в классе травили. По данным Mash, еще с начальных классов.»
«По мнению одного из гимназистов, травили за то, что «она не такая, как все». По словам другой ученицы, «за то, что необщительная была».»
https://novayagazeta.eu/articles/2023/12/12/ty-tupaia-kak-taburetka
«Над устроившей стрельбу в брянской гимназии № 5 издевались одноклассники, сообщили РБК ученики.»
«Ее буллили. Из-за буллинга, может, с ума сошла. <...> Она была закрытой девочкой — которая начала стрельбу, — и она начала с мальчиков потому, что они подшучивали над ней», — рассказала РБК подруга учениц восьмого класса, где произошла стрельба.»
«Она сообщила, что сначала стрелявшая начала ходить по классу с оружием. Часть учеников прятались под партой, а подругам удалось выбежать из кабинета, отметила она.»
https://www.rbc.ru/society/07/12/2023/657180c29a794742733cd904
«Знакомые семьи и родители одноклассников девочки-стрелка оправдывают ее»
«А еще все горожане жалели Алину. На каждом шагу только и слышно: бедная девочка, взрослые виноваты, недосмотрели.»
Достаточно быстро в Брянске указали и на виновных в трагедии, и на то, как именно происходила травля.
«Именно в школе был змеиный клубок, – цитирует женщину «Комсомольская правда» . – В классе есть одна «паршивая овца». Это девочка (зачинщица), она не пострадала, но ей с этим жить. Вот здесь ищите доведение до самоубийства. Пообщайтесь с детьми. Один из них точно все расскажет. Потому что я общалась с родителями одноклассников, они мне всё и поведали. Два мальчика, которые пострадали, были подручными той самой девочки, они помогали угнетать эту девочку (Алину). Нет, её никто не бил. Там было моральное давление. Говорили, что она не такая как все. Давили на неё, что она серая мышь.»
https://bryansk.bezformata.com/listnews/bryanske-ukazali-na-vinovnih-v-travle/125243117/
Фейковый дневник Алины
Вскоре после трагедии в Интернете появился дневник якобы написанный Алиной Афанаскиной, который впоследствии при изучении оказался фейком.
Последнее изменение в документе произошло после стрельбы, гимназисты не ходили в школу 1 сентября, что противоречит записи в дневнике. Указано неверное расположение комнат в квартире, где жила Алина, упоминается о хранении ружья в гараже, чего в действительности не было и пр.
Тем не менее следствие пошло по самому простому для себя пути и на основании фальшивого дневника отец Алины Дмитрий Афанаскин был задержан. Ему в числе прочего предъявили обвинение в доведении дочери до самоубийства. Т. е. переложили с больной головы на здоровую. Впоследствии данное обвинение было снято.
Приводим ссылку на дневник Алины только для ознакомления, повторяем, данный документ написала НЕ Алина.
Странность в поведении родителей одноклассников
Уже в первых репортажах о трагедии в поведении родителей одноклассников Алины были замечены некоторые странности.
https://www.kp.ru/daily/27592/4864573/
Что бросается в глаза:
Во-первых. Родители, детей в которых стреляли (или подвергли серьезному риску, т. к. стрельба в закрытом помещении дробью опасна для всех) оправдывают девочку стрелка. Пишут, что понимают ее, что виновата не она, а взрослые, которые не уследили. Не уследили за чем?
Во-вторых. Родители пострадавших (физически и морально) детей не хотят никакого расследования и обнародования причин трагедии.
Из этого однозначно можно сделать определенные выводы.
- родители одноклассников хорошо знали о мотивах поступка Алины и причинах расстрела.
- честное расследование и обнародование результатов трагедии было бы крайне неприятно для них и их детей
Косвенно это полностью подтверждает изначальную версию, опубликованную в СМИ сразу после расстрела. Алину длительное время травила группа одноклассников. О буллинге знал весь класс, родители детей и педагоги гимназии. Объяснить поведение родителей после трагедии по-другому просто невозможно. Подробнее об этом в разделе «Травля одноклассников».
Подробности расстрела
В СМИ все-таки попала информация с подробностями самого расстрела. Важно их внимательно изучить, чтобы ответить на некоторые вопросы.
https://bryansk.bezformata.com/listnews/bryanskoy-gimnazii-5-rasskazala-o-strelbe/125305353/
Как часто бывает в таких случаях в показаниях нескольких свидетелей есть некоторые несоответствия, но есть детали, которые появляются абсолютно у всех.
«Всё произошло в считанные минуты. Дети легли на пол и спрятались под парты. Она (Алина) в это время ходила по классу и стреляла по ребятам».
Это полностью опровергает предположение, что стрельба была хаотичной. Подумайте сами, а еще лучше проведите простой следственный эксперимент. Возьмите часы и неторопливо ходите по комнате несколько минут (не секунд). Так будет вести себя человек, которому не все рано в кого стрелять. Иначе проще было бы выстрелить в тех, кто ближе и никуда не ходить. И это заняло бы намного меньше времени. Конечно, многие отмечали, что:
«Она просто смотрела на своих одноклассников, выстрелы производила по ученикам первого и второго ряда.»
Погибшие при стрельбе Алина и Маша.
Однако никаких противоречий в этом нет. В первых рядах сидели некоторые из ее обидчиков, а их в классе было достаточно много. С них она начала, поскольку так было проще. И потом ходила по рядам и искала остальных.
Была информация и про первый предупредительный выстрел в потолок, но официальных данных на этот счет нет.
В качестве оружия использовалось охотничье ружье Бекас-3. Магазин этого оружия вмещает 6 патронов, еще 1 может при этом быть в стволе. Алина произвела 5 прицельных выстрелов в одноклассников, и последний в себя.
Теоретически в оружие мог находиться еще один неиспользованный патрон. Или первый предупредительный выстрел все-таки был и тогда все сходится, все боезапас был израсходован.
В вещях девочки была найдена короба для охотничьих патрон, в такую коробку умещается 10 единиц. Были ли еще патроны в коробке неизвестно.
Ружье Бекас-3 и коробка для патронов, найденная в сумке Алины.
Так же за голенищем ботинка был охотничий нож, а в сумке разжигатель, зажигалки и спички. Все это не было использовано при нападении. Нож в ботинке вероятно был спрятан на тот случай, если бы ружье попытаются отнять. А все средства для поджога скорее всего были своего рода вариантом Б, на случай отказа оружия.
Несостоятельность «героической» версии
В некоторых изданиях приводятся рассуждения о том, что если бы не героические действия некоторых педагогов, то жертв могло быть больше. Ну что же, в России любят пафос. Однако подобная «героическая» версия не находит никакого реального подтверждения. Посмотрите сами.
Алина произвела столько прицельных выстрелов по одноклассникам, сколько хотела, при этом каждый выстрел достиг цели. Потом отошла в угол, села на корточки и застрелилась.
Скорее всего она израсходовала весь боезапас и патрон, выпущенный в себя, был последним.
Получается, что девочке никто не помешал осуществить ее план мести. Тогда кто же эти «спасенные» педагогами дети?
Учительница, которая, как уверяют некоторые СМИ закрывала собой детей не была ранена (в официальном списке пострадавших ее нет). Как это можно объяснить? Ведь патроны были начинены стальной дробью.
Девочка ходила несколько минут по классу. Получается, что кто-то ходил по классу все это время вместе с ней и старался закрыть собой тех, в кого она целилась? Для этого нужна отчаянная смелость и полное безразличие к собственной жизни. Если кто-либо в классе и обладал такими чертами, то проще и вероятно безопаснее было бы сразу попытаться отнять ружье у 14-летней гимназистки, которая не отличалась богатырской силой.
Скорее всего «героическая» версия стала попыткой сделать хорошую мину при плохой игре. Так как практически все действия педагогов гимназии и охраны были предельно непрофессиональны. Подробнее об этом в разделах «Ответственность педагогов» и «Охрана гимназии».
Сразу после стрельбы
Сразу после расстрела в класс первым пришел учитель физкультуры Максим Корабец. Он оказал первую помощь детям.
Стоит отметить, что скорая медицинская помощь прибыла только через 40 минут. Хотя Брянск — это областной центр, а гимназия находится в престижном районе. Все это время тяжелораненной Маше Несмачной никто не оказывал никакой квалифицированной медицинской помощи.
«Она была жива, я пытался оказать ей помощь — рану зажал тряпкой. Мы ждали скорую. Но не дождались, врачи ехали около 40 минут. У меня не было часов, я не видел времени, но по ощущениям — около 25 минут девочка точно была жива. Она смотрела, она дышала, я пытался с ней разговаривать. Она не отвечала ничего, но глаза были открыты.» вспоминает учитель физкультуры.